Transformaciones físicas y químicas ejemplos

Contenidos
  1. Vaporización
    1. Fundición
    2. 20 ejemplos de cambios físicos y químicos
    3. Maleabilidad

Vaporización

La diferencia entre una reacción física y una reacción química es la composición. En una reacción química se produce un cambio en la composición de las sustancias en cuestión; en un cambio físico se produce una diferencia en el aspecto, el olor o la simple visualización de una muestra de materia sin que se produzca un cambio en la composición. Aunque las llamemos "reacciones" físicas, en realidad no se está produciendo ninguna reacción. Para que se produzca una reacción, debe haber un cambio en la composición elemental de la sustancia en cuestión. Por ello, a partir de ahora nos referiremos a las "reacciones" físicas simplemente como cambios físicos.

En cambio, los cambios químicos son muy diferentes. Un cambio químico se produce cuando cambia la composición de la sustancia. Cuando se rompen enlaces y se forman otros nuevos, se produce un cambio químico. Los siguientes son indicadores de cambios químicos:

Nota: Cuando se mezclan dos o más reactivos y se observa un cambio de temperatura, color, etc., es probable que se esté produciendo una reacción química. No son indicadores definitivos; puede que no se esté produciendo una reacción química. Un cambio de color no siempre es un cambio químico. Si se cambia el color de una sustancia en un escenario de reacción no química, como pintar un coche, el cambio es físico y no químico. Esto se debe a que la composición del coche no ha cambiado. Proceda con precaución.

Fundición

Es importante entender la diferencia entre cambios químicos y físicos. Algunos cambios son obvios, pero hay algunas ideas básicas que debes conocer. Los cambios físicos suelen referirse a estados físicos de la materia. Los cambios químicos se producen a nivel molecular cuando hay dos o más moléculas que interactúan. Los cambios químicos se producen cuando se rompen o crean enlaces atómicos durante las reacciones químicas.

Cuando pisas una lata y la aplastas, has forzado un cambio físico. Sin embargo, sólo has cambiado la forma de la lata. No fue un cambio en el estado de la materia porque la energía de la lata no cambió. Además, al tratarse de un cambio físico, las moléculas de la lata siguen siendo las mismas. No se crearon ni se rompieron enlaces químicos.

Cuando se derrite un cubito de hielo (H2O), se produce un cambio físico porque se añade energía. Has añadido suficiente energía para crear un cambio de fase de sólido a líquido. Las acciones físicas, como el cambio de temperatura o de presión, pueden provocar cambios físicos. Cuando derretiste el hielo no se produjo ningún cambio químico. Las moléculas de agua siguen siendo moléculas de agua.

20 ejemplos de cambios físicos y químicos

Los cambios físicos afectan a los estados de la materia y la energía. Durante un cambio físico no se crea ninguna sustancia nueva, aunque la materia adopta una forma diferente. El tamaño, la forma y el color de la materia pueden cambiar. Los cambios físicos se producen cuando las sustancias se mezclan pero no reaccionan químicamente.

Una forma de identificar un cambio físico es que dicho cambio sea reversible, especialmente un cambio de fase. Por ejemplo, si congelas agua en un cubito de hielo, puedes volver a fundirlo en el agua. Pregúntatelo a ti mismo:

A veces, la forma más fácil de identificar un cambio físico es descartar la posibilidad de un cambio químico. Puede haber varios indicios de que se ha producido una reacción química. Nota: Es posible que una sustancia cambie de color o temperatura durante un cambio físico.

Maleabilidad

Los alumnos tienen dificultades para distinguir entre cambio físico y químico, a pesar de la enseñanza formal, y la distinción es un tanto arbitraria. Sin embargo, la comprensión de las diferencias entre los procesos puramente físicos, como la fusión, la evaporación y la ebullición, y los cambios que tienen lugar en las reacciones químicas, en particular la idea de que se forman nuevas sustancias, es importante para entender la química, y los alumnos confunden ambos conceptos con mucha frecuencia. Las siguientes conversaciones son típicas:

Las investigaciones demuestran que los alumnos utilizan con frecuencia el término cambio químico para describir cambios de estado físico. La congelación y la ebullición se consideran ejemplos de reacciones químicas. Esto depende de su concepción de la sustancia. Si los alumnos consideran que el hielo es una sustancia distinta del agua líquida, es probable que clasifiquen la fusión del hielo como un cambio químico. Un estudio reveló que el 80% de los alumnos consideraba que una diferencia de color entre el reactivo y el producto era una prueba de cambio químico. Los alumnos pueden considerar que el permanganato potásico (cristales de Condy) disuelto en agua es un cambio químico por la intensa diferencia de color. Algunos alumnos también consideran que la fusión y la dilatación al calentarse son indicios de cambio químico.

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