Importancia de la cultura fisica

Contenidos
  1. Revista de cultura física
  2. ¿Cuál es un ejemplo de cultura física?
  3. ¿Qué importancia tiene la cultura en la educación física?
    1. Comentarios
    2. Lalanne push-up
    3. Qué es la cultura física en sociología

Revista de cultura física

Con el fin de obtener una comprensión rica y amplia de las experiencias en la vida de las personas durante esta pandemia y sus esfuerzos por mantener un estilo de vida saludable, se adoptó un enfoque cualitativo para el estudio. Se utilizó el Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI) para profundizar en las percepciones de los participantes y ofrecer una imagen cercana de sus experiencias únicas durante el periodo de cierre.

Se transcribieron todas las entrevistas grabadas. Estas transcripciones se analizaron utilizando el marco del Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI) para identificar las experiencias de los participantes durante el cierre, su elección alternativa de continuar con su rutina de ejercicios y su impacto en su salud. Para analizar los datos se utilizó un método de progresión gradual. Al principio, los investigadores leyeron las transcripciones varias veces para comprender mejor las experiencias descritas por los participantes. Para comprender los datos lo mejor posible, los investigadores escucharon las grabaciones de audio de los participantes mientras leían los datos transcritos.

¿Cuál es un ejemplo de cultura física?

Las culturas físicas son a menudo compuestos (re)construidos a partir de una variedad de prácticas preexistentes que van desde los pasatiempos tradicionales a la calistenia, el levantamiento de pesas, el deporte, la gimnasia, el ejercicio militar, y la danza y tienden a tener un propósito particular de cultivo en mente.

¿Qué importancia tiene la cultura en la educación física?

El resultado de la actividad en la cultura física es la buena forma física y el grado de perfección de las destrezas y habilidades motrices, un alto nivel de desarrollo de las fuerzas vitales, logros deportivos, desarrollo moral, estético e intelectual.

Comentarios

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En Estados Unidos, los inmigrantes alemanes introdujeron después de 1848 un sistema de cultura física basado en la gimnasia que se popularizó especialmente en los colegios. Muchos clubes locales de Turner introdujeron la educación física (EF) en forma de 'gimnasia alemana' en los colegios universitarios y escuelas públicas estadounidenses. La percepción de Turner como "no americano" impidió que el "sistema alemán" se convirtiera en la forma dominante. Fueron especialmente importantes sobre todo en las ciudades con una gran población germano-estadounidense, pero su influencia se extendió lentamente[3].

A finales del siglo XIX, a los reformadores les preocupaba que los trabajadores sedentarios de cuello blanco sufrieran diversas "enfermedades de la opulencia" atribuidas en parte a su estilo de vida cada vez más sedentario. En consecuencia, se desarrollaron numerosos sistemas de ejercicios, normalmente basados en una serie de juegos, bailes y deportes populares tradicionales, entrenamiento militar y calistenia médica.

Lalanne push-up

En su definición más simple, la cultura física es un movimiento de entrenamiento de salud y fuerza que se originó durante el siglo XIX en Alemania, Inglaterra y Estados Unidos. Puede parecer algo relativamente benigno de estudiar, pero los orígenes y la expansión de la cultura física en el siglo XIX y principios del XX reflejan las tendencias sociales, económicas y culturales de la época. Es más, el legado del movimiento de la cultura física afecta a la forma en que muchos de nosotros entrenamos, comemos y vemos la salud.

Aunque está más allá de la capacidad de un ser humano buscar una explicación sencilla en el caos de la historia, en general se cree que los siguientes factores han contribuido a la difusión de la cultura física.

La salud siempre ha sido una preocupación para la humanidad, ya fuera para la guerra o para evitar la peste, pero desde mediados hasta finales del siglo XIX surgió un nuevo interés por la forma física, por razones morales y políticas. Este nuevo interés surgió en varias zonas y países. Por ejemplo, Alemania, y más concretamente los inmigrantes alemanes, fue uno de los primeros pioneros de lo que entendemos por cultura física. A principios del siglo XIX, muchos Estados alemanes introdujeron un sistema de cultura física basado en la gimnasia que rápidamente se hizo enormemente popular. Aunque parecían relativamente benignos para las élites políticas, estos sistemas gimnásticos eran en realidad muy importantes. Muchos tuvieron su origen en la invasión napoleónica de Alemania como centro de actividad nacionalista. Incluso después de la derrota de Napoleón, los clubes siguieron siendo políticos, y muchos de sus miembros participaron en la revolución de 1848, que recorrió brevemente la Europa continental. Tras la derrota de los revolucionarios, estos clubes gimnásticos fueron fuertemente suprimidos en los Estados alemanes, y muchos de sus miembros cruzaron el Atlántico en dirección a Estados Unidos.

Qué es la cultura física en sociología

Pero no bastaba con acumular pruebas para demostrar que la educación superior era físicamente inofensiva para las mujeres. Muchos institutos y universidades también intentaron mejorar a sus alumnas contrarrestando lo que consideraban verdaderas amenazas para la salud y la fuerza de las jóvenes: el desconocimiento de su propia anatomía, la inactividad física "propia de señoritas", la dieta malsana y la ropa restrictiva. La escolarización de las adolescentes y las jóvenes era relativamente nueva en aquella época, por lo que era necesario inventar formas de actividad física colectiva adecuadas. La formación en "cultura física", que incluía higiene, ejercicio y deportes de equipo, se convirtió en una parte obligatoria del plan de estudios de las escuelas y colegios femeninos. Las instituciones educativas que atendían a niñas y mujeres reconocieron que su continuo crecimiento y aceptación dependían de su capacidad para desarrollar mentes fuertes en cuerpos fuertes y sanos. Tanto si prometían formar futuras esposas y madres vigorosas como mujeres que, aunque fuera temporalmente, se incorporaran a la fuerza de trabajo, necesitaban inculcar hábitos de autodisciplina física, autosuficiencia y vida sana.

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