Fisico matematico stephen hawking

Fisico matematico stephen hawking en línea

Stephen Hawking es un genio de las matemáticas que desarrolló la revolucionaria "Teoría de Cuerdas". Esta teoría podría permitirle, en breve, descubrir la "Teoría del Todo", o lo que es lo mismo, una explicación de la causa de "todo" y de por qué "todo es como es". Su vida y su legado han sido retratados recientemente en la producción cinematográfica del mismo nombre "La teoría del todo". Diagnosticado de ELA (enfermedad de Lou Gehrig) de progresión lenta a la temprana edad de 21 años, Stephen Hawking es una persona admirable, ya que incluso cuando estaba limitado a una silla de ruedas y obligado a conversar a través de un dispositivo de reconocimiento de voz. Cumplió su sueño de convertirse en un gran matemático y aún sigue trabajando para desentrañar los misterios del universo.

Nacido el 8 de enero de 1942, en el tricentenario de la muerte de Sir Issac Newton, Stephen Hawking se convirtió más tarde en "Profesor Lucasiano de Matemáticas de la Universidad de Cambridge" (1979-2009), un puesto que hasta entonces sólo había ocupado el propio Newton. El Dr. Hawking recibió su educación en la escuela de St. Albans y, tras su graduación, ingresó en el University College de Oxford. Aunque el Dr. Hawking deseaba estudiar matemáticas, su universidad no las ofrecía, por lo que tuvo que seguir física. Con una licenciatura de primera clase en "Ciencias Naturales", ingresó en la Universidad de Cambridge para investigar en Cosmología y se doctoró. Actualmente ostenta el título de "Director de Investigación Dennis Stanton Avery y Sally Tsui Wong-Avery del Departamento de Matemáticas Aplicadas y Física Teórica".

Medalla Hughes

Para mucha gente, la frase "la teoría del todo" evoca recuerdos de la oscarizada película sobre la vida y la ciencia del profesor Stephen Hawking. Sin embargo, la búsqueda a la que se refiere ese título se remonta mucho más atrás. Se trata nada menos que de la búsqueda del santo grial de la ciencia: una elegante teoría unificada que abarque toda la materia, las fuerzas y el propio espacio-tiempo. Se extiende desde Galileo y Newton, pasando por Einstein y Dirac, hasta los avances más recientes de la teoría de supercuerdas.

En este acto, el Profesor Yang-Hui He presenta la historia como una danza de descubrimientos entre los datos, la física y las matemáticas, cada uno anticipando los movimientos del otro. Todos han tomado la iniciativa en distintos momentos, pero para muchos hoy, incluido el Profesor He, el principio rector es el rigor y la belleza de las matemáticas. Resulta muy apropiado que este acto se celebre en la Royal Institution, donde Faraday descubrió los principios del electromagnetismo. Éstos inspiraron las ecuaciones de Maxwell, un componente clave de cualquier teoría unificadora.

Por el momento, estamos animando a todos nuestros invitados y al personal a que sigan llevando la cara cubierta si pueden, y a que mantengan una distancia social siempre que sea posible. No obstante, la decisión queda ahora a su discreción.

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4. Stephen Hawking sobre DiosLa cita anterior resume en cierto modo la postura de Stephen Hawking sobre Dios y la religión. Los esfuerzos filosóficos de Hawking en su juventud le llevaron a debatir muchas teorías sobre la religión y Dios a lo largo de su vida. No es religioso en el sentido corriente de la palabra: no cree que haya un Dios que creó el universo, no cree en ningún tipo de vida después de la muerte y no cree ni en el cielo ni en el infierno, pero sí cree en un gran orden celestial y en un gran diseño de todos los sistemas del universo y de la vida misma. En su lugar, puede que tengamos que utilizar diferentes partes de diferentes teorías para explicar diferentes fenómenos, pero existe un factor unificador subyacente si tan sólo pudiéramos llegar a él. Explicaría las contradicciones entre la teoría de la relatividad general y la mecánica cuántica. Ese factor unificador sería "Dios" para Stephen Hawking.

Jane Hawking

Como muchos estudiantes de mi generación, Stephen Hawking ya había ejercido una enorme influencia sobre mí mucho antes de que nos conociéramos. Cuando dudaba sobre mis opciones para el bachillerato, fue su libro Breve historia del tiempo el que me convenció de seguir con las ciencias físicas. En 1994, Hawking y el físico matemático Roger Penrose dieron una serie de inspiradoras conferencias sobre cosmología en Cambridge. Como consecuencia directa, elegí cursos sobre agujeros negros y relatividad para mi cuarto año de estudios en la Universidad de Cambridge.

Vi por primera vez a Hawking cuando era estudiante. Por aquel entonces vivía en un edificio de apartamentos justo detrás de mi casa de estudiantes. Ya era tan famoso que mis amigos venían a mi habitación sólo para verle salir y entrar de su apartamento. Pero como estudiante nunca intenté hablar con él, me sentía demasiado joven e intimidada.

Cuando terminé el cuarto curso, me invitaron a hablar con Hawking, que ya utilizaba un sintetizador de voz, sobre las opciones para mi doctorado. Estaba bastante nervioso la primera vez que le vi, pero se metió de lleno en la física y pronto estuvimos hablando de agujeros negros. Me convertí en estudiante en la época de la "Segunda Revolución de la Teoría de Cuerdas" en física teórica. Hawking no había trabajado activamente en la teoría de cuerdas, pero estaba muy interesado en comprender las nuevas ideas.