Educacion general basica para adultos modalidad semipresencial matematica
Problemas a los que se enfrentan los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas pdf
Todos los procedimientos realizados en este estudio con participantes humanos se ajustaron a las normas éticas del comité de investigación institucional. Universidad Tecnológica de Nanyang, Junta de Revisión Institucional-IRB-2020-06-090.
Asia-Pacific Edu Res 30, 299-310 (2021). https://doi.org/10.1007/s40299-021-00572-yDownload citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
¿Cuáles son los 5 métodos de enseñanza de las matemáticas?
Los métodos de enseñanza de las matemáticas incluyen la conferencia, los métodos inductivos, deductivos, heurísticos o de descubrimiento, analíticos, sintéticos, de resolución de problemas, de laboratorio y de proyectos. Los profesores pueden adoptar cualquier método en función de la unidad específica del plan de estudios, los recursos disponibles y el número de alumnos de la clase.
¿Qué es el Marco Matemático para la Educación Básica Filipina?
El "Marco de Matemáticas para la Educación Básica Filipina" contiene recursos que ayudarán a los responsables de la elaboración de planes de estudios, a los profesores, a los administradores escolares y a los responsables políticos a diseñar y aplicar planes de estudios de matemáticas que capaciten a los alumnos para "aprender a aprender" y les hagan comprender y utilizar mejor las matemáticas en su ...
Estrategias innovadoras en la enseñanza de las matemáticas en tiempos de pandemia
Me cuesta concentrarme en mis estudios. A diferencia de las aulas, el entorno es propicio para el aprendizaje. Todo lo que hay que hacer es escuchar al profesor. Cuando estás en la escuela, tu mente está condicionada para estudiar. Cuando estás en casa, estás en una zona de confort. Tiendo a hacer otras cosas y aplazar mis tareas. Lo admito: soy menos productivo y no gestiono bien mi tiempo cuando estoy en casa.
Sin embargo, hay que señalar que uno de los validadores no está de acuerdo con que procrastine. Éste es el único punto con el que los validadores no están de acuerdo. Los problemas domésticos contribuyen a distraer a los alumnos del aprendizaje en línea. Incluso durante las sesiones de clase, se pidió a los estudiantes que fueran a hacer recados o tareas domésticas sencillas. Algunas situaciones escapan al control de los estudiantes y sus familias (por ejemplo, las visitas). El ruido y las distracciones contribuyen a los problemas domésticos. Este hallazgo confirma el estudio de Baticulon et al. (2021) y Fabito et al. (2021). Un informante comentó
Tengo otras responsabilidades en casa. A veces, me siento culpable porque todos están ocupados con las tareas domésticas mientras yo estoy todo el día con el ordenador. A veces, tengo que hacer recados. Hay veces que tengo que responder a las llamadas de nuestros vecinos que buscan a mis padres.
Aprender matemáticas en la nueva normalidad pdf
Tabla 1 Características de los participantes en el estudio (N = 60)Tabla a tamaño completoDurante el análisis, se identificaron subtemas y se clasificaron en cuatro temas principales, que se resumen a continuación con citas relevantes de los participantes: (1) impacto educativo (2), gestión del tiempo (3), retos encontrados (4) y preferencias para el futuro, como se indica en la Tabla 2.
Tabla 2 Resumen de temas y subtemasTabla completaTema 1: impacto educativoEl impacto educativo de los cursos en línea identificado por los encuestados de nuestro estudio se analiza en dos subtemas, que incluyen (1) la comprensión de contenidos y (2) los retos de percepción de contenidos.El primer subtema se refería a la experiencia de comprensión de contenidos. Aunque los participantes en nuestro estudio tenían opiniones diferentes sobre la comprensión de contenidos a través de las clases en línea, dos tercios de ellos estaban de acuerdo en que funciona mejor para algunas disciplinas, lo que desarrollaron en las siguientes afirmaciones:
Las experiencias de los estudiantes clínicos fueron diferentes de las de los estudiantes preclínicos. Algunos de los estudiantes de cuarto y quinto curso consideraron que las clases en línea eran muy beneficiosas, y expresaron sus opiniones de la siguiente manera:
Aprender matemáticas mediante clases en línea pdf
La educación en Portugal es gratuita y obligatoria hasta los 18 años, edad en la que los estudiantes suelen terminar el duodécimo curso. Sin embargo, sólo uno de esos requisitos es necesario. La educación está regulada por el Estado a través del Ministerio de Educación. Existe un sistema de enseñanza pública y también muchas escuelas privadas en todos los niveles educativos. Las primeras universidades medievales portuguesas, como la Universidad de Coimbra, se crearon en el siglo XIII, y el sistema nacional de enseñanza superior está plenamente integrado en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
La tasa de alfabetización básica de la población portuguesa es del 99,44% (99,48% hombres, 99,38% mujeres, entre 15 y 24 años)[1] Según el INE (Instituto Nacional de Estadística portugués), sólo 3,7 millones de trabajadores portugueses (67% de la población activa activa) completaron la educación básica (el 81% de la población activa alcanzó el nivel básico inferior de educación y el 12% el nivel medio)[2].
Sin embargo, a finales del siglo XIX la tasa de analfabetismo superaba el 80% y la enseñanza superior estaba reservada a un pequeño porcentaje de la población. El 68,1% de la población portuguesa seguía clasificada como analfabeta en el censo de 1930[7].