Diseño curricular de matemática

Contenidos
  1. Importancia de las matemáticas en el currículo escolar pdf
  2. ¿Qué hace un diseñador de planes de estudios de matemáticas?
  3. ¿Cuáles son los 7 contenidos del plan de estudios de matemáticas?
    1. Organización del plan de estudios de matemáticas
    2. Desarrollo curricular de las matemáticas y el papel de la resolución de problemas
    3. Organización del plan de estudios de matemáticas ppt

Importancia de las matemáticas en el currículo escolar pdf

El propósito de este informe es ayudar a los responsables de las decisiones curriculares en los distritos escolares a diseñar programas curriculares coherentes de matemáticas y ciencias. La coherencia, tal y como se utiliza en este informe, se refiere a la conexión y el desarrollo sólido de las ideas y habilidades que se presentan a los alumnos en un año y a lo largo de varios años. Para lograr la coherencia, un programa curricular debe basar las nuevas ideas y destrezas en las anteriores dentro de las lecciones, de una lección a otra, de una unidad a otra y de un año a otro, evitando al mismo tiempo la repetición excesiva. A medida que los alumnos construyen y desarrollan nuevas ideas y destrezas, los conceptos y procesos que aprenden se vuelven más ricos y complejos.

En este informe, un programa curricular2 se define como el contenido de la enseñanza y la forma en que se estructura, organiza, equilibra e imparte en el aula a lo largo de un período de tiempo prolongado (al menos unos años). Los componentes de un programa curricular abordados o tratados en este informe son los objetivos, los estándares, una visión común, un marco curricular y los materiales didácticos.3 (Las estrategias de enseñanza y las evaluaciones en el aula asociadas al uso de materiales didácticos también forman parte del programa, pero no se tratarán en este informe per se).

¿Qué hace un diseñador de planes de estudios de matemáticas?

Un desarrollador de planes de estudios de matemáticas crea contenidos didácticos para los alumnos de matemáticas. En este puesto, suele desarrollar lecciones de matemáticas para alumnos de K-12. Algunos diseñadores de planes de estudios se centran solo en el plan de estudios para clases de primaria o secundaria.

¿Cuáles son los 7 contenidos del plan de estudios de matemáticas?

Los contenidos de matemáticas incluyen Números y Sentido Numérico, Medida, Geometría, Patrones y Álgebra y Estadística y Probabilidad.

Organización del plan de estudios de matemáticas

El CMP se basa en las experiencias previas de Lappan y Phillips con el Middle Grade Mathematics Project (MGMP). Durante varios años, el equipo de autores del MGMP estudió cómo los profesores hacían la transición de la instrucción directa a la enseñanza y el aprendizaje basados en la indagación.

En este artículo, Jim Fey, uno de los autores del MGMP, analiza los dilemas de redactar un plan de estudios centrado en problemas utilizando contextos. El documento también ofrece sugerencias sobre cómo los profesores pueden hacer que los contextos de los problemas sean más relevantes para sus alumnos.

Diapositivas de Powerpoint de la charla inaugural de Valerie Mills en la Conferencia de Usuarios de 2016.  Explore las poderosas estructuras y marcos diseñados en CMP y considere cómo la comprensión y el aprovechamiento de estas estructuras en la planificación/enseñanza podrían fortalecer la práctica de los usuarios nuevos y experimentados de CMP.

Desarrollo curricular de las matemáticas y el papel de la resolución de problemas

El desarrollo del currículo de matemáticas es una empresa práctica que afecta a todos los profesores y alumnos. También es una actividad académica que se basa en la evidencia de lo que sabemos sobre lo que vale la pena aprender, cómo aprenden los estudiantes, cómo utilizan los profesores los materiales curriculares y las trayectorias de desarrollo de los contenidos matemáticos. Este GET explorará una variedad de cuestiones, entre las que se incluyen: ¿Qué matemáticas deben enseñarse? ¿Cómo deben organizarse y secuenciarse las matemáticas? ¿Qué tipo de materiales curriculares (libros de texto) apoyan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas? ¿Cómo deben elaborarse los materiales curriculares? ¿Cuál es el papel y el impacto de los distintos tipos de materiales curriculares? ¿Cuáles son los elementos críticos y las características de diseño de los libros de texto que favorecen el aprendizaje de los alumnos?

El equipo organizador del GET 35 ha finalizado la revisión de las propuestas de ponencias y presentaciones para las cuatro sesiones que compondrán el GET 35 (véase el programa más abajo). Las ponencias de los presentadores están publicadas en formato pdf (véase más abajo).

Organización del plan de estudios de matemáticas ppt

Descripción: Análisis, diseño y evaluación de los currículos escolares de matemáticas. Ofrecido por la Facultad de Educación. No puede repetirse para obtener créditos.Prerrequisito recomendado: Admisión al Programa de Maestría en Liderazgo en Educación Matemática o permiso del instructor.Restricciones de inscripción: La inscripción está limitada a estudiantes con una clase de Avanzado a Candidato, Graduado, Junior Plus, No Grado o Senior Plus.La inscripción está limitada a estudiantes con una especialización en Currículo e Instrucción o Liderazgo Educativo.La inscripción está limitada a estudiantes de nivel de Graduado, No Grado o Pregrado.Los estudiantes en un Pregrado No Grado no pueden inscribirse.Tipo de horario: LectureGrading: Este curso se califica en la escala Graduate Regular.

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