Caracteristicas de la educacion fisica

Contenidos
  1. Bases jurídicas de la educación física
  2. ¿Cuántas características tiene la educación física?
  3. ¿Cuáles son los 10 aspectos más importantes de la educación física?
    1. Importancia de la educación física
    2. Características de la educación sanitaria
    3. Características del profesor de educación física

Bases jurídicas de la educación física

Características de la actividad físicaObjetivos didácticos Comprender los conceptos de ocio, juego, educación física, recreación, OAA y deporte. Describir y contrastar los conceptos y sus funciones. Comprender el currículo nacional y los elementos que lo componen.

¿Por qué ha crecido el ocio en los últimos 50 años? ¿Cuál es la diferencia entre el tipo de natación que se practica en estas 3 fotos? ¿Por qué ha aumentado el tiempo libre en los últimos 50 años?

Tiempo libre El tiempo libre es el tiempo libre durante el cual los individuos pueden elegir qué hacer. Hable de la función del tiempo libre. ¿Qué aporta? Ayuda a relajarse Mejora la forma física Funciones del ocio Ofrece oportunidades para socializar Ayuda a reducir la delincuencia Civiliza la sociedad

Tiempo libre El término "tiempo libre" abarca diversos tipos de participación activa (juego, recreación física y deporte). La educación física es una asignatura obligatoria en la escuela y, como tal, las clases no pueden considerarse tiempo de ocio. Sin embargo, los programas escolares de educación física suelen ofrecer a los alumnos oportunidades extraescolares en su tiempo libre.

¿Cuántas características tiene la educación física?

12 características de una experiencia de educación física de calidad.

¿Cuáles son los 10 aspectos más importantes de la educación física?

Mejora la aptitud de aprendizaje de los alumnos. Mejora la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la flexibilidad, la movilidad y el consumo corporal. Mejora la potencia, la agilidad, la reacción, el tiempo, el equilibrio, la velocidad y la coordinación mediante el uso de todos los sentidos. Desarrolla las habilidades de los niños.

Importancia de la educación física

Todos los padres deberían preocuparse por comprender cuál es la respuesta a esta pregunta, pero, por desgracia, no es tan sencillo. Bueno, no es sencillo para los profesionales, ¿cómo podría serlo para los padres que tienen poca experiencia en la actividad física? Pero, empecemos por el principio...

Según esta opción del primer punto, la mejor actividad física es la que el padre habría hecho o ha hecho él mismo. De lo contrario, la elección se ve influida por los típicos tópicos: la natación es el deporte más completo, el baile es lo mejor para una niña pequeña, las artes marciales son buenas para disciplinar al niño... bueno, todo esto es una verdad parcial.

Suele ser la última opción pero, en realidad, es la más importante. Responder a la pregunta del principio de este artículo no es sencillo. La actividad deportiva es el mejor compromiso entre los tres puntos de vista, pero ahora intentemos responder sin tener en cuenta los dos primeros puntos y sin pensar en horas, disponibilidad y distancia... lo que sale es exclusivamente una respuesta técnica.

Características de la educación sanitaria

Este es un extracto de Dynamic Physical Education for Elementary School Children-19th Edition de Robert P. Pangrazi & Aaron Beighle.Los profesores de educación física deben asegurarse de que los alumnos reciben una experiencia de educación física de calidad que redunde en su aprendizaje. Para ello, los programas deben guiarse por la investigación, el pensamiento y la filosofía actuales. Una de las características únicas de la educación física es que se nutre de muchas otras disciplinas. La información y el plan de estudios que se ofrecen en este libro están profundamente fundamentados en la investigación de la fisiología del ejercicio, la psicología, el control motor y la pedagogía y la enseñanza. Todas estas disciplinas, y otras, se entrelazan para proporcionar a los estudiantes una experiencia de educación física de calidad diseñada para enseñarles habilidades, proporcionarles conocimientos y desarrollar actitudes positivas hacia toda actividad física. Una vez más, uno de los puntos fuertes de la educación física es que aplica la evidencia de una variedad de áreas para proporcionar una práctica basada en la evidencia. Se trata de una tarea compleja y difícil que los educadores físicos deben poner en práctica en beneficio de los jóvenes.

Características del profesor de educación física

El objetivo de este estudio fue analizar las preocupaciones de los profesores de acuerdo con los ciclos de desarrollo profesional y las variables sociodemográficas. La muestra fue compuesta por 92 profesores de Educación Física de la red municipal y estadual de la ciudad de Maringá (Paraná). Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Preocupaciones de los Profesores. Para el análisis de los datos, se empleó Anova para muestras independientes y la prueba t para medidas repetidas. Los resultados mostraron una menor preocupación en cuanto a la dimensión del yo en comparación con las dimensiones de la tarea y del impacto de la tarea. Además, los profesores del ciclo de renovación estaban más preocupados por la dimensión tarea que los del ciclo de consolidación. Al evaluar las variables sociodemográficas, los profesores que trabajaban para la red estatal y las profesoras mostraron un mayor índice de preocupación por la dimensión "tarea", mientras que los profesores que trabajaban en un único centro mostraron una mayor preocupación por la dimensión "yo". Se concluye que las preocupaciones presentan un comportamiento similar con la promoción profesional y que las variables sociodemográficas tienen un bajo impacto en el nivel de preocupación de los profesores.

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