Actividades de lateralidad en educacion fisica

Contenidos
  1. Significado de lateralidad
  2. ¿Qué son las actividades de lateralidad?
  3. ¿Qué es la lateralidad en la educación física?
    1. Ejemplos de conciencia direccional
    2. Cruce de la línea media
    3. Direccionalidad en la educación

Significado de lateralidad

1Laboratorio de Didáctica de la Educación Física, Instituto Superior de Educación Física y Deportiva, Universidad Marien Ngouabi, Braz-zaville, Congo.2Laboratorio de Biociencias del Deporte, Instituto Superior de Educación Física y Deportiva, Universidad Marien Ngouabi, Brazzaville, Congo.

Con el fin de evaluar el impacto de la lateralidad funcional en el rendimiento motor y la exploración visual en el fútbol entre estudiantes de secundaria en Congo-Brazzaville, se reclutaron 1734 chicos de edad media 13,6 ± 0,9 años. Se les sometió a un ciclo de aprendizaje con 9 lecciones. Las tareas motrices consistían en hacer malabarismos con el balón, pasar y chutar. La exploración visual consistía en colocar la pelota en un paisaje observado y no observado de un parque infantil. Nuestros resultados sugieren que el ciclo de aprendizaje reveló una mejora en las tareas perceptivo-motoras a lo largo del entrenamiento. Nuestros datos nos permiten concluir que las estrategias propuestas se desarrollan de forma coherente con el objetivo perseguido.

La Educación Física y el Deporte (EPS) es una disciplina de enseñanza que, a través del cuerpo, participa en la formación de la personalidad del niño. En este sentido, contribuye al desarrollo de los dominios cognitivo social, psicomotor y afectivo. Las Actividades Físicas y Deportivas (APS) son un poderoso medio de expresión del desarrollo del niño, especialmente en las escuelas. Entre ellas se encuentra el fútbol.

¿Qué son las actividades de lateralidad?

En la vida cotidiana es esencial diferenciar la derecha de la izquierda para muchas tareas. Con estas actividades de lateralidad cruzada, los niños aprenderán a identificar hacia qué lado están orientados distintos elementos, a colocar las cosas en el lado correcto de otro elemento o a elegir lo que necesitan en el lado indicado.

¿Qué es la lateralidad en la educación física?

La lateralidad es la conciencia interna del espacio situado a derecha e izquierda de la línea media del cuerpo. Es la conciencia interna de que tanto el lado derecho como el izquierdo del cuerpo trabajan juntos y en oposición.

Ejemplos de conciencia direccional

El desarrollo de la motricidad gruesa y fina del alumno y su desarrollo perceptivo son fundamentales en la Fase Inicial. El desarrollo físico y motor forma parte integrante del desarrollo holístico de los alumnos. Contribuye significativamente al desarrollo social, personal y emocional de los alumnos. El juego, el movimiento, los juegos y el deporte contribuyen a desarrollar actitudes y valores positivos. Esta área se centra en el desarrollo perceptivo y locomotor, el ritmo, el equilibrio y la lateralidad. En la Fase Básica se hace hincapié en los juegos y en algunas actividades que constituirán la base de la práctica deportiva posterior. Se hace hincapié en el crecimiento físico, el desarrollo, la recreación y el juego.

Cruce de la línea media

¿Cuántas veces has visto a un niño de preescolar leyendo un libro tan orgulloso, al revés y al derecho? No entienden cómo funciona la lectura. El puente entre lateralidad y direccionalidad aún se está desarrollando. No han aprendido a leer una página, ni siquiera a saber qué lado del libro es el de delante o el de detrás, o el de arriba o el de abajo.

La lateralidad y la direccionalidad son habilidades que se aprenden. Además, la comprensión de términos direccionales como izquierda, derecha, arriba, abajo, arriba, abajo, al lado, debajo, encima, entre, a través y detrás son esenciales para una buena lectura, escritura y habilidades de aprendizaje fundamentales.

La lateralidad es la conciencia interna del espacio situado a la derecha y a la izquierda de la línea media del cuerpo. Es la conciencia interna de que tanto el lado derecho como el izquierdo del cuerpo trabajan juntos y en oposición.

El sentido de la lateralidad comienza cuando eres un bebé. Por ejemplo, cuando aprendes a gatear, ambos lados de tu cuerpo trabajan juntos en tándem. La direccionalidad lleva un paso más allá esta conciencia de la izquierda y la derecha.

Direccionalidad en la educación

¿Cuántas veces has visto a un niño de preescolar leyendo tan orgulloso un libro, boca abajo y al revés? No entienden cómo funciona la lectura. El puente entre lateralidad y direccionalidad aún se está desarrollando. No han aprendido a leer una página, ni siquiera a saber qué lado del libro es el de delante o el de detrás, o el de arriba o el de abajo.

La lateralidad y la direccionalidad son habilidades que se aprenden. Además, la comprensión de términos direccionales como izquierda, derecha, arriba, abajo, arriba, abajo, al lado, debajo, encima, entre, a través y detrás son esenciales para una buena lectura, escritura y habilidades de aprendizaje fundamentales.

La lateralidad es la conciencia interna del espacio situado a la derecha y a la izquierda de la línea media del cuerpo. Es la conciencia interna de que tanto el lado derecho como el izquierdo del cuerpo trabajan juntos y en oposición.

El sentido de la lateralidad comienza cuando eres un bebé. Por ejemplo, cuando aprendes a gatear, ambos lados de tu cuerpo trabajan juntos en tándem. La direccionalidad lleva un paso más allá esta conciencia de la izquierda y la derecha.

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