Abc matematica primer ciclo

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Si esto es cierto, creo que estaremos presenciando algo históricamente sin precedentes en matemáticas: la afirmación por parte de una revista muy respetada de que han investigado la prueba de una conjetura extremadamente conocida, mientras que la mayoría de los expertos en la materia que han investigado esto han sido incapaces de entender la prueba. Para conocer los antecedentes de esta historia, véase mi última entrada larga en el blog sobre este tema (y una anterior aquí).

Lo que sigue es mi interpretación, muy poco experta, de la situación actual de esta prueba. Parece probable que pronto se publiquen más artículos en la prensa, y espero que tengamos noticias de quienes mejor entienden las matemáticas.

Los artículos en cuestión son Inter-universal Teoría de Teichmuller I, II, III, IV, disponible en forma de preimpresión desde septiembre de 2012 (blogueé sobre ellos primero aquí). Evidentemente, fueron enviados a la revista alrededor de esa fecha, y se ha tardado más de 5 años en revisarlos. Durante este período de 5 años Mochizuki ha registrado los cambios que ha hecho a los documentos aquí. Mochizuki ha escrito artículos de estudio aquí y aquí, y Go Yamashita ha escrito su propia versión de la prueba, un documento de 400 páginas que está disponible aquí.

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Con el éxito ampliamente reconocido de la serie de la CBS Numb3rs, que se emitió durante cinco años (del 23 de enero de 2005 al 12 de marzo de 2010), ya no cabe preguntarse si las matemáticas son un tema válido para el cine. Sin embargo, la aparición de las matemáticas en el cine tiene una historia razonablemente larga. Oliver Knill, de la Universidad de Harvard, ha reunido una admirable colección de fragmentos de películas que de un modo u otro se relacionan con las matemáticas.

Sin embargo, parece haber un caso único de creación y demostración de un teorema matemático real en apoyo de un episodio de una serie de televisión animada. En el episodio "El prisionero de Benda" de la serie animada de ciencia ficción Futurama, dos personajes crean un dispositivo de intercambio de mentes, que puede intercambiar las mentes de dos individuos cualesquiera. Y los intercambios de mentes tienen lugar. Uno de los inconvenientes del proceso es que el intercambio de mentes no puede repetirse, ya que las defensas del sistema inmunitario impiden que se repita. Una pregunta surge de forma bastante natural: ¿Es posible, dadas las circunstancias, devolver las mentes a sus cuerpos originales? En caso afirmativo, ¿cómo?

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Moby Math encuentra y corrige las habilidades matemáticas que faltan y que son esenciales para la comprensión matemática. Los estudiantes aumentan un promedio de 1 nivel de grado con sólo 20 horas de práctica. Moby Math es un completo plan de estudios de matemáticas desde preescolar hasta 8º curso.

La razón principal por la que Moby Math es tan eficaz es porque los estudiantes no pierden el tiempo practicando material que ya dominan. En su lugar, Moby se centra en las áreas en las que los estudiantes tienen dificultades y les permite progresar inmediatamente una vez que han alcanzado el dominio.

Moby Math encuentra las habilidades matemáticas que faltan con una prueba de nivel rápida y eficaz. Moby Math actualiza continuamente el progreso de cada estudiante durante la práctica y la revisión para darle una visión actual del progreso de sus estudiantes.

El ciclo de aprendizaje se ha hecho más eficiente dividiendo los conceptos matemáticos en habilidades pequeñas y alcanzables y creando temas de lección que consisten en un breve Teach Me animado con problemas de práctica específicos. Todos los problemas tienen retroalimentación instantánea y todas las partes del problema tienen un icono de lectura en voz alta para que los estudiantes escuchen además de leer.

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Todos los prerrequisitos enumerados a continuación pueden ser sustituidos por un curso equivalente o de nivel superior. Las listas de trimestres en los que se ofrecerán cursos son sólo provisionales. Por favor, consulte con el Departamento de Matemáticas para determinar la oferta real de cursos cada año.

Un curso altamente adaptable diseñado para aprovechar los puntos fuertes de los estudiantes al tiempo que aumenta la comprensión y la habilidad matemática general. Este curso multimodal se centrará en varios temas de estudio diseñados para desarrollar la comprensión conceptual y la relevancia matemática: relaciones lineales; exponentes y polinomios; expresiones y ecuaciones racionales; modelos de funciones cuadráticas y polinómicas y ecuaciones radicales; funciones exponenciales y logarítmicas; y geometría y trigonometría. Sólo para créditos de trabajo-no para créditos de bachillerato. Prerrequisitos: Examen de Matemáticas.

Funciones y sus gráficas. Funciones lineales y polinómicas, ceros, funciones inversas, exponenciales y logarítmicas, funciones trigonométricas y sus inversas. Énfasis en la comprensión de enfoques algebraicos, numéricos y gráficos haciendo uso de calculadoras gráficas. (No se otorga crédito si se toma después de MATH 4C, 1A/10A, o 2A/20A.) Se recomiendan tres o más años de matemáticas de bachillerato o equivalente. Prerrequisitos: Examen de Matemáticas puntuación de calificación, o ACT Matemáticas puntuación de 22 o superior, o SAT Matemáticas puntuación de 600 o superior.